Wer bin ich?
Ich bin Anne Behrendt und ich liebe es, mit Menschen zu arbeiten. Seit über zwei Jahrzehnten begleite ich Prozesse,in denen Entwicklung, echte Begegnung und persönliches Wachstum erlebbar werden. Dabei schaffe ich Räume, in denen Menschen sich entfalten, neue Perspektiven entdecken und ihren eigenen Weg bewusst gestalten können.
Was leitet mich? … Was trägt mich?
„Für mich läuft es rund, wenn ich anecken darf.”
Dieser Satz beschreibt mich präzise. Denn echte Entwicklung braucht Mut – den Mut hinzuschauen, auch dann, wenn es unbequem wird. Wo Menschen miteinander in Kontakt sind, treffen unterschiedliche Persönlichkeiten, Geschichten und Bedürfnisse aufeinander.
„Ecken und Kanten” sind kein Hindernis. Sie sind eine Einladung! Dort, wo es „reibt”, entsteht oft das Wertvollste: Bewegung. Wachstum. Veränderung. In diesen Momenten zeigt sich, was gesehen werden möchte und was sich wandeln darf. Genau dort wird Supervision für mich lebendig. Mit Weitblick und Feingefühl begleite ich diese Prozesse – Schritt für Schritt.
Ich höre zu, sehe hin, frage nach. Ich spüre Zwischentöne auf, mache Unsichtbares sichtbar und unterstütze dabei, einen eigenen stimmigen Weg zu finden. Humor, Klarheit, Sprachsensibilität und absolute Verlässlichkeit gehören für mich selbstverständlich dazu.
Wie gestaltet sich mein bisheriger Werdegang?
Qualifikationen – Tätigkeiten – Erfahrungen
2025
Supervisorin i. A. (zertifiziert bei …)
Seit 2025 bin ich im Rahmen meiner supervisorischen Tätigkeit beratend in verschiedenen Teams der Kinder- und Jugendhilfe sowie in unterschiedlichen Kindertagesstätten tätig. Dort begleite ich Teams regelmäßig in ihren Arbeits-, Kommunikations- und Entwicklungsprozessen. Ziel meiner Arbeit ist es, die Zusammenarbeit innerhalb der Teams zu stärken, professionelle Reflexion zu fördern und Mitarbeitende dabei zu unterstützen, konstruktiv mit den vielfältigen Herausforderungen ihres beruflichen Alltags umzugehen.
Darüber hinaus bin ich im Bereich der Telefonseelsorge als Supervisorin tätig. In diesem Kontext begleite und berate ich Ehrenamtliche in ihrer beratenden Tätigkeit, unterstütze sie in ihrer fachlichen und persönlichen Weiterentwicklung und schaffe Räume für Reflexion, Stabilisierung und professionelle Unterstützung.
2023
Abschluss in Theaterpädagogik (zertifiziert … zertifiziert bei …)
Basierend auf dieser Qualifizierung verbinde ich noch bewusster Kopf und Körper, Reflexion und Erfahrung, Theorie und Praxis. Diese Verbindung trägt mich, prägt meinen Stil und macht meine Arbeit lebendig.
Im Rahmen meiner Tätigkeit als Theaterpädagogin arbeite ich freiberuflich und kooperiere dabei mit der Theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück. In diesem Zusammenhang begleite und leite ich verschiedene theaterpädagogische Projekte. Dazu gehören unter anderem das „Resilienzprojekt” sowie das Projekt „Schönheit der Zukunft”, das sich mit gesellschaftlichen Fragestellungen und Aspekten demokratischen Verständnisses auseinandersetzt.
Zudem führe ich im Rahmen meiner Hochschultätigkeit Workshops mit Studierenden durch. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf dem Thema „Führen und Folgen”. Ziel dieser Workshops ist es, Studierenden ein vertieftes Verständnis für die Bedeutung beider Rollen in Gruppenprozessen, Kommunikation und professionellen Handlungskontexten zu vermitteln. Dabei stehen Selbsterfahrung, Reflexion sowie praktische Lernprozesse im Vordergrund.
2011
bis heute
Hochschuldozentin an der Saxion Hogeschool Enschede
Im Fachbereich Soziale Arbeit (Academie Mens en Maatschappij) bin ich in der Lehre tätig. Schwerpunkt dabei ist die Begleitung von Studierenden in ihrer persönlichen Reifung sowie in ihrer professionellen Qualifizierung für sozialpädagogische und beratende Berufsfelder.
Die Lehr- und Tätigkeitsschwerpunkte umfassen insbesondere:
- gesellschaftswissenschaftliche Themenfelder wie Soziologie und Politik
- kreativ-agogische Lehrformate mit theaterpädagogische Methoden
- Kommunikation und Beratung
- Supervision
Darüber hinaus steht die Förderung praktischer Lernerfahrungen sowie die Verbindung von Theorie und professioneller Handlungskompetenz im Mittelpunkt der Lehrtätigkeit.
2008
Abschluss in Sozialpädagogik (B.A.) an der Saxion Hogeschool Enschede
Im Zuge dieses Studiums erweiterte sich mein Tätigkeitsbereich, so dass ich zwischen 2008 – 2011 als Grundschullehrerin an einer Förderschule für soziale und emotionale Entwicklung tätig war und parallel dazu eine lerntherapeutische Honorartätigkeit ausübte.
2006
Abschluss in Sozial- und Erziehungswissenschaften (M.A.) an der Universität Osnabrück
Im Rahmen dieses Studiums erfolgte mein beruflicher Einstieg in die Kinder- und Jugendhilfe. Dabei wurden umfangreiche praktische Erfahrungen als pädagogische Fachkraft in verschiedenen Wohngruppen gesammelt. Die Arbeit umfasste insbesondere die pädagogische Begleitung, Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihrem sozialen und emotionalen Entwicklungsprozess.